Online-Erzähl- und Rezitationswettbewerb beim Verband der UngarischlehrerInnen in Österreich

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Letztes Jahr haben wir den Weg geebnet, und dieses Jahr haben wir es routinemäßig getan. Aufgrund von epidemiologischen Beschränkungen wird AMAPED 12. Der Erzähl- und Rezitationswettbewerb wurde auch in diesem Jahr wieder online durchgeführt.

Inmitten all der Ungewissheit und Hoffnungslosigkeit wollten wir in diesem Jahr die Aufmerksamkeit auf die Bedeutung des Miteinanders lenken. Daher war eines der empfohlenen Themen für den Wettbewerb die Freundschaft, die auch das Thema des Plakats des Kleinen Prinzen war. Für die Prosa wurden den Wettbewerbsteilnehmern die ungarischen und österreichischen Prosaerzählungen empfohlen.

Als das Bewerbungsverfahren begann, waren wir vielleicht zu Recht ein wenig besorgt darüber, wie viele sich in diesem Jahr beteiligen würden. Schließlich ist es nicht dasselbe, in einem leeren Raum ein Gedicht oder Prosa vor der Kamera zu rezitieren, als vor einem Raum voller aufgeregter Teilnehmer und Eltern zu stehen, tief einzuatmen und sich der Liebe zur Leistung hinzugeben. Unsere Befürchtungen waren auch in diesem Jahr unbegründet, denn wir erhielten 178 Bewerbungen aus Österreich, Ungarn, Siebenbürgen, Felvidék, der Vojvodina, den Karpaten, Deutschland, Kroatien und sogar aus Kolumbien.

In diesem Jahr wurden die eingereichten Videos von fünf Jurys bewertet. Eines der Jurymitglieder war Dr. Judit Havas, Performerin, Literaturhistorikerin, Dozentin am Fachbereich Angewandte Literaturwissenschaft der ELTE und am Fachbereich Moderne ungarische Sprache des Ungarischen Instituts für Linguistik und Finno-Ugristik. Dr. Balázs Fűzfa, außerordentlicher Professor am ELTE Savaria Universitätszentrum, Literaturhistoriker, Vertreter der literarischen Erlebnispädagogik, und Dr. Péter Szaffkó, außerordentlicher Professor, Geschäftsführer der Sommeruniversität Debrecen. Sie hörten der älteren Generation aus der Diaspora zu, die Gedichte vortrug, ebenso wie der älteren Generation aus Ungarn, die Gedichte vortrug.

Das zweite Jurymitglied war Emese Balázs, Vorsitzende des Bürgervereins für Kultur in Gömör und Umgebung, und Borbála Fűzfáné Csuti, Lehrerin für ungarische Literatur und Sprache und Geschichte an der Kunsthochschule Szombathely. Sie befassten sich mit Gedichten von Vorschulkindern in der Diaspora, Gedichten von jüngeren Kindern in der Diaspora und Gedichten von Kindern zwischen 1 und 4 Jahren. mit Prosa, die von Schülern der Klasse vorgetragen wird.

Csilla Szabó ist UND?! Theaterdirektor und Stadtrat von Komarno und Gábor Kilyénfalvi, Präsident des Ungarischen Kulturvereins Délibáb in Wien, beschäftigten sich mit ungarischen Prosaikern und den ungarischen Kindern des grenzüberschreitenden Kindergartens und 1. Gedichte aus der 2. bis 3. Klasse, sowie aus der 2. bis 3. Klasse in Ungarn. lauschten den Gedichten, die von den Schülern der 6.

Die vierte Jury bestand aus Dr. Szilvia Szoták, Präsidentin des Sprachinstituts UMIZ-Imre Samu und des Ungarischen Sprachvereins Termini, Dr. János Bali, Direktor für Forschung, Strategie und Koordination am Nationalen Institut für Strategische Forschung, und Dr. Gergely Molnár, Mitarbeiter des Lechner Knowledge Centre. Sie hörten und bewerteten die nationalen Ergebnisse der 4. bis 8. ungarischen Schule. Gedichte von Kindern der 5. und 11. Klasse, Gedichte von älteren Kindern in Ungarn und Gedichte von Kindern der 5. bis 11. Klasse aus dem Ausland. Gedichte von Schülern der 6. Klasse.

Die letzte Jury bestand aus Ildikó Hegedűs, Direktorin des Hold-Theaters in Győr, und Ervin Németh, Dramaturg des Petőfi-Sándor-Theaters in Sopron, die 2-4 sind. Klasse und dann in der 5. Klasse. Sie hörten zu, wie die Teilnehmer ein Gedicht aus der Klasse  vortrugen.

Wir haben versucht, die Kategorien so zu gestalten, dass es in jeder Kategorie annähernd die gleiche Anzahl von Teilnehmern gibt. Ich danke der Jury für ihre gründliche Arbeit und für die unglaubliche Geschwindigkeit, mit der sie selbst unter diesen Umständen die Beiträge angehört und bewertet hat.

Bleibt nur noch die Liste der Zweitplatzierten:

Kleine Dichter der Diaspora:

1. Platz: Bianka Live

2. Platz: Szennay Szofi

3. Platz: Benedek Varga-Tóth

Sonderpreis: Urban Márton

Die großen Dichter der Diaspora:

1. Platz: Meister Emma

2. Platz: Szennay Szilárd

3. Platz: Haider Katarina

Die Dichter der Kleinen jenseits der Grenze:

1. Platz: Hanna Juhász

2. Platz: Adél Nyitra, Jázmin Tekeres

3. Platz: Nóra Kiss, Kornél Pinke, András Hunor Takács

Die grenzüberschreitenden 2-4. Dichter aus der 6. Klasse:

1. Platz: Zsófia Bukovsky

2. Platz: Bálint Mészáros, Károly Dávid Danic

3. Platz: Zoe Kment

Die grenzüberschreitende 5. Dichter aus der 6. Klasse:

1. Platz: Izabella Gjergji

2. Platz: Kristóf Bába

3. Platz: Jázmin Lovas

 Sonderpreis: Eliés Moskola

Der grenzüberschreitende ist ein bedeutender Lyriker:

1. Platz: Dorottya Bukovsky

2. Platz: Zsoldos Virág Ágnes

3. Platz: Blanka Kertész

Grenzüberschreitend 1-4. Geschichtenerzähler in der Klasse :

1. Platz: Szabó Loránd Márk

2. Platz: ambrus Melinda

3. Platz: Székely Anna

Die grenzüberschreitende 5 – 11. Klasse Geschichtenerzähler:

1. Platz: Hanna Rancz-Gyárfás

2. Platz: Hanna Demeter

3. Platz: Boglárka Szalóczi

Sonderpreis: Éva Szabó Bíborka

Die ungarischen Dichter des Kindergartens:

1. Platz: Jázmin Takács

2. Platz: Kovács Márton

3. Platz: Bence Dániel

In Ungarn 2-3. Poesie-Autoren der Klasse:

1. Platz: Dávid Student

2. Platz: Kuss Lia

3. Platz: László András Rákóczi-Bódi.

Ungarn 4-8. Poesie-Autoren der Klasse:

1. Platz: Bence Kecskeméti Odin

2. Platz: Mihály Panka

3. Platz: Rebeka Kökény, László Róbert Kőrösi 

Die 9. Dichter der Klasse 1 oder älter

1. Platz: János Zétény Czeglédi, Katalin Nagy

2. Platz: Vanda Molnár, Ildikó Marton

3. Platz: Violetta Kosztics, Elf Kocs

Die Geschichtenerzähler Ungarns:

1. Platz: Mihály Panka

2. Platz: Lora Nagy Sofia

3. Platz: Regina Szarka, Hanna Bíborka Nagy